Auteur/autrice : educadmin

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2 octobre : bloquons l’austérité ! De la maternelle à l’université : construisons la grève générale !

Sans surprise, Lecornu n’avait rien à dire aux syndicats institutionnels reçus à Matignon le mercredi 24/09. Avec des accords politiciens, il compte maintenir l’essentiel des mesures d’austérité et des reculs sur nos droits dans le budget 2026 (il vient d’évoquer « une diminution de 6 milliards d’euros sur l’Etat et son train de vie ») ! Pour obtenir une vraie rupture avec cette politique d’austérité : seul le rapport de force comptera ! La mobilisation du 10/09 et la grève du 18/09 ont été des réussites. Maintenant, nous devons construire une grève majoritaire et discuter de sa reconduction.

Salaires, conditions de travail des personnels, conditions d’étude des élèves, refus de l’austérité : c’est le même combat !

Depuis des années l’école et l’université subissent des suppressions de milliers de postes, les classes surchargées, les locaux insuffisants ou inadaptés, le manque de personnels AESH, le manque de personnels en vie scolaire, les contrats précaires, la vétusté des locaux, les fermetures brutales de filières dans le supérieur… Les salaires, eux, ne permettent pas de compenser l’inflation. L’austérité on connait et on en a assez ! Les personnels, les élèves et leurs familles, les étudiant·es en ont marre de trinquer ! Inversons la tendance ! Mobilisons-nous contre cette énième cure d’austérité, pour un plan d’urgence pour l’école et l’ESR, pour nos salaires !

Tout se résume à un seul mot d’ordre qui est aussi un choix de société majeur : répartition égalitaire des richesses ! Depuis des années, la sphère patronale et actionnariale est subventionnée par l’argent public (exonérations de cotisations sociales ou fiscales, aides…) des aides estimées à plus de 200 milliards par an !  C’est un hold-up sur la part socialisée des salaires qui impacte le financement de la protection sociale. Ces politiques doivent cesser ! Cet argent, trop longtemps confisqué, doit aussi pouvoir financer les services publics et permettre à ses agent·es de sortir des logiques d’austérité.

De la maternelle à l’université et en lien avec les autres secteurs : tous·tes ensemble faisons valser l’austérité !

C’est nous qui travaillons alors c’est nous qui décidons ! De la maternelle à l’université, c’est seulement en arrêtant le travail et en organisant la résistance collective en lien avec les autres secteurs professionnels que nous pourrons mettre en échec ces politiques dont plus personne ne veut. Nos revendications de plans d’urgences pour l’école et l’université, de meilleures conditions de travail et d’augmentation des salaires rejoignent celles de tous·tes les autres travailleur·euses : refus des politiques d’austérité ; hausse générale des salaires, retraites et minimas sociaux ; abrogation des réformes des retraites et de l’assurance chômage ; extension de la protection sociale ; financement des services publics à hauteur des besoins. Organisons-nous pour construire une grève massive et discutons de sa reconduction. Utilisons nos outils de luttes : heures d’info, assemblées générales et caisses de grève ! Ne comptons que sur nous-mêmes !

CNT-SO 28_09_2025Télécharger

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Contre l’austérité : préparons la grève du 18 septembre et la suite !

La journée de mobilisation du 10 septembre a été un large succès : plusieurs centaines de milliers de manifestant·es sur tout le territoire, des actions dans les petites, moyennes et grandes villes, des piquets de grève, des débrayages… Continuons de pousser et de mettre la pression, l’étape suivante c’est la construction d’un mouvement de grève qui doit se généraliser pour peser. Préparons la journée du 18 septembre et la suite !

Salaires, conditions de travail des personnels, condition d’étude des élèves, refus de l’austérité : c’est le même combat !
Les restrictions pour les services publics sont visibles : milliers de poste d’enseignant·es supprimés ou non pourvus sur les dernières années, classes surchargées, locaux insuffisants ou inadaptés, manque de personnels AESH, manque de personnels en vie scolaire, contrats précaires, amiante dans les établissements scolaires, majorité des universités en déficit budgétaire, fermetures brutales de filières, pass culture et pass sport amputés… Les salaires, eux, ne permettent pas de compenser l’inflation. L’austérité on connait et on en a assez ! Ce qu’on nous propose pour la suite ne risque pas d’arranger les choses : nous ne nous faisons pas d’illusion, Lecornu est un énième clone, qui mènera la même politique mortifère. Avec lui, les mesures Bayrou vont revenir, en premier lieu les restrictions budgétaires pour l’État et les collectivités et le non-remplacement massif d’agents publics ! Le probable abandon de la mesure sur les jours fériés ne fera pas illusion.
Inversons la tendance ! Mobilisons-nous contre cette énième cure d’austérité, pour un plan d’urgence pour l’école et l’ESR, pour nos salaires !
Tout se résume à un seul mot d’ordre qui est aussi un choix de société majeur : répartition égalitaire des richesses ! Depuis des années, la sphère patronale et actionnariale est subventionnée par l’argent public (exonérations de cotisations sociales ou fiscales, aides…) des aides estimées à plus de 200 milliards par an ! C’est un hold-up sur la part socialisée de nos salaires qui impacte le financement de la protection sociale. Ces politiques doivent cesser !

Le 18 septembre et après : tous-tes ensemble faisons valser l’austérité !
C’est nous qui travaillons alors c’est nous qui décidons ! De la maternelle à l’université, c’est seulement en arrêtant le travail et en organisant la résistance collective en lien avec les autres secteurs professionnels que nous pourrons mettre en échec ces politiques dont plus personne ne veut. Le 10 septembre la lutte a été protéiforme : rassemblements, actions, manifestations, grève et piquets… Tout est complémentaire, rien ne doit s’opposer mais tout doit converger ! Il faut maintenant construire la grève, sur la durée, tout en continuant à multiplier les initiatives. Dans notre secteur, construisons la suite en mobilisant nos outils, (assemblées générales, heures d’info syndicale, caisses de grève…).

Non à l’austérité, oui à un plan d’urgence pour l’école et l’université !

CNT-SO communiqué 12 septembre 2025Télécharger
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De la maternelle à l’université : tous·tes ensemble pour faire valser l’austérité !

Après 2025, le gouvernement a préparé une deuxième année d’austérité avec un plan d’économie de près de 45 milliards pour 2026 et de multiples annonces contre nos droits. 

Au même titre que l’ensemble des travailleur·euses, nous serions encore largement impacté·es par ce projet :   

– augmentation du temps de travail : suppression de deux jours fériés ;

– année blanche pour les prestations sociales, les retraites et les salaires des agents publics (gel du point d’indice) qui ne seront pas revalorisés quel que soit l’inflation. Le barème des impôts sera aussi gelé entraînant une hausse mécanique aux marges des tranches d’imposition ; 

– attaques sur les malades : soins toujours plus chers (doublement des franchises médicales, restrictions sur la prise en charge des affections de longue durée dans un contexte plus large de réduction d’aide aux personnes en situation de handicap. 

– nouvelles restrictions des droits à la protection contre le chômage.

A ces mesures individuelles, s’ajoutent des mesures structurelles qui nous toucherons tout autant avec la baisse du budget de l’État et des collectivités impliquant moins de services publics pour toutes et tous !

3000 emplois publics seraient supprimés en 2026 dont on ne connaît pas encore la part dévolue à notre secteur. Encore plus grave, l’objectif est fixé de ne pas remplacer 1/3 des départs en retraite à partir de 2027. Rappelons-nous des années Sarkozy avec cette même politique de destruction systémique d’emplois publics et son effet délétère sur les conditions d’enseignement et de travail ! 

En apparence, le budget de l’Éducation Nationale est annoncé stable mais en réalité, avec la nécessité de financer des augmentations structurelles (comme l’avancement des personnels), cela nous promet d’aggraver les contraintes budgétaires que nous connaissons déjà dans nos établissements. L’austérité qui frappe les collectivités de rattachement a aussi forcément des conséquences néfastes sur le fonctionnement des établissements. 

Du côté de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la situation des universités est catastrophique : fermetures de formations, contrats précaires et suppressions de postes pour les personnels, précarité étudiante qui s’aggrave d’année en année.

L’austérité a des conséquences concrètes au quotidien  :  contraintes sur l’équipement, l’entretien du bâti, retards sur les investissements nécessaires (notamment pour adapter les établissements scolaires aux changements climatiques) ; réduction de la politique culturelle ;  diminution des financements pour les projets,  actions de prévention ou activités pédagogiques (y compris obligatoires comme l’Éducation à la Vie affective et à la sexualité, l’égalité filles-garçons ou la prévention contre le harcèlement scolaire)…

Et pourtant, de l’argent il y en a… Depuis des années, la sphère patronale et actionnariale est subventionnée par l’argent public (exonérations de cotisations sociales ou fiscales, aides…), des aides estimées à plus de 200 milliards par an par un récent rapport sénatorial !  Ce hold-up qui impacte le financement des services publics et de la protection sociale doit cesser !

Tous·tes ensemble faisons valser l’austérité !

N’oublions pas les leçons de l’an passé après la chute de Barnier. Pour défendre nos intérêts, il faut se mobiliser sans attentisme, quel que soit l’avenir de Bayrou ou de n’importe quel gouvernement. 

C’est nous qui travaillons alors c’est nous qui décidons ! De la maternelle à l’université, c’est seulement en arrêtant le travail et en organisant la résistance collective en lien avec les autres secteurs professionnels que nous pourrons mettre en échec ces politiques dont plus personne ne veut. 

Mais comme un mouvement social ça ne tombe pas du ciel et que la stratégie des traditionnelles « grosses journées de grève » perlées n’est guère efficace, il va falloir entreprendre un travail de remobilisation par la base. 

La CNT-SO soutient et appelle à renforcer toutes les initiatives de lutte prises par le mouvement social et syndical pour contrer l’austérité, à partir du 10 septembre.  Cette première date, a émergé initialement des réseaux et est aujourd’hui reprise par diverses structures syndicales, politiques ou des collectifs locaux. Cela peut être le point de départ d’actions interprofessionnelles à coupler au mouvement à construire dans notre propre secteur. Allons sur tous les terrains, pour construire un rapport de force efficace !

Construisons la lutte sur des bases revendicatives claires et unifiantes : refus des politiques d’austérité et défense des services publics, refus des politiques réactionnaires et sélectives à l’école et dans le supérieur, amélioration des conditions de travail et hausse des salaires.

CNT-SO communiqué de rentrée 2025Télécharger
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Boîte à outils Santé et sécurité au travail

Nos droits : Registre Santé et Sécurité au Travail, droit d’alerte, droit de retrait

1 – Le Registre Santé et Sécurité au Travail (RSST)

Principes généraux :

  • « il incombe à chaque travailleur de prendre soin […] de sa santé et de sa sécurité ainsi que de celles des autres personnes concernées par ses actes ou ses omissions au travail » (article L 4122-1 du code du travail).
  • Les chef·fes de service (inspecteurs·trices, chef·fe d’établissement) sont « chargés, dans la limite de leurs attributions et dans le cadre des délégations qui leur sont consenties, de veiller à la sécurité et à la protection de la santé des agents placés sous leur autorité » (article 2.1 du décret 82- 453).

C’est quoi le RSST ?

Il s’agit du registre (sous la forme d’un registre papier ou dématérialisé) dans lequel un·e agent·e (AED, AESH, contractuel·les, infirmièr·ères, enseignant·es…) ou un usager·ère peut consigner tout événement qui pourrait menacer la sécurité ou la santé des personnels. Il est obligatoire sur le lieu de travail. Nous devons veiller à son accessibilité et faire savoir à tous les personnels qu’il existe !

Quand et comment remplir une fiche RSST ?

On remplit le registre quand on souhaite signaler une situation qui pourrait porter atteinte à notre sécurité, à notre santé physique et/ou mentale. Il incombe à notre chef·fe de service de veiller à notre santé et sécurité au travail, il doit donc consulter ce registre et apporter une réponse.

Les signalements peuvent être individuels ou collectifs. Nous conseillons de prendre son temps pour relater les faits (indiquer la date et l’heure), d’être claire et concis, de ne pas commenter. Indiquer précisément les conséquences de la situation, les éventuelles conséquences physiques et mentales (ex : perte de sommeil, stress accru, etc.). Ne pas mentionner le terme « harcèlement » mais lister les faits qui mènent à cette conclusion. Photocopier la fiche au cas où.

Que peut-on signaler dans le RSST ?

  • Des risques liés aux infrastructures : fuites, risque électrique, risques de chute, poste de travail inaccessible pour tous·tes, témpérature ambiante, présence d’amiante, etc.
  • Des problèmes liés à l’organisation du travail : manque de personnels en vie scolaire, charge de travail supplémentaire imposée, missions non réglementaires imposées, etc.
  • Des violences et des discriminations : insultes, propos racistes, agressions verbales, violences sexistes et sexuelles (harcèlement, commentaires sexistes, insultes homophobes, agressions sexuelles…), etc.
  • Un management toxique, des pressions de la part de la hiérarchie ou de tout autre personnel : manque de respect, discrimination, refus d’un droit, propos inapproprié, pression, etc.

Et après ?

Théoriquement, la hiérarchie doit communiquer, prendre des mesures. Le RSST est un outil que nous devons utiliser collectivement. Il permet de pointer, collectivement, les risques encourus, les pressions subies, etc. Il permet de garder des traces. Il peut permettre de documenter des faits graves qui nous mettent en danger sur nos lieux de travail (voir plus loin « droit d’alerte et droit de retrait »).

L’importance du collectif

Le fichier RSST est le premier outil d’alerte pour agir sur nos conditions de travail. Mais le rapport de force collectif est primordial quand il s’agit d’améliorer notre quotidien !

2 – Droit d’alerte et droit de retrait

Principe général : tout·e salarié·e a le droit de se retirer d’une situation de travail si il·elle juge qu’elle peut porter gravement atteinte à sa santé.

2-1 – Le droit d’alerte

Ce que dit la loi : « L’agent alerte immédiatement l’autorité administrative compétente de toute situation de travail dont il a un motif raisonnable de penser qu’elle présente un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé […]. »

Le droit d’alerte intervient avant le droit de retrait : on alerte l’administration avant de se retirer d’un danger grave et imminent. Le personnel informe son supérieur hiérarchique puis remplit une fiche de signalement d’un Danger Grave et Imminent qui se trouve dans le registre RDGI (que doit posséder votre administration, votre chef·fe de service, directeur·trice d’école). Rassemblez tous les éléments susceptibles d’appuyer votre droit d’alerte.

L’administration lance alors une enquête et constate ou non la réalité du danger. Si oui, des mesures doivent être mises en place.

La notion de danger grave et imminent

Remarque : les conséquences sur la santé peuvent être différés dans le temps (ex : exposition à des substances dangereuses qui produiraient des effets sur la santé plus tard).

2-2 – Le droit de retrait

L’alerte a été donné mais la réponse apportée par l’administration n’est pas satisfaisante.  On exerce alors son droit de retrait car on a un motif raisonnable de considérer l’existence ou la persistance du danger. Il s’agit d’un droit individuel mais il peut s’exercer de façon collective (nous conseillons même de l’exercer collectivement car l’administration peut contester sa légalité).

Quand exercer son droit de retrait ?

Même si l’administration décide après enquête qu’il n’y avait pas de danger réel, vous n’étiez pas en faute si vous aviez utiliser votre droit de retrait à bon escient et l’aviez motivé avec des éléments. En effet, « aucune sanction, aucune retenue de salaire ne peut être prise à l’encontre d’un agent ou d’un groupe d’agents qui se sont retirés d’une situation de travail dont ils avaient un motif raisonnable de penser qu’elle présentait un danger grave et imminent pour la vie ou la santé de chacun d’eux ».

Comment exercer son droit de retrait ?

On informe l’administration. On se retire de son poste de travail, mais pas de son lieu de travail (sauf le danger concernent tout le lieu de travail). Il faut mettre en sécurité les personnes dont a la charge (les élèves).

Encore une fois, rassemblez tous les éléments susceptibles d’appuyer votre démarche.

L’administration procède à une enquête. Elle prend les éventuelles dispositions nécessaires pour remédier à la gravité et à l’imminence du danger et informe la F3SCT (Spécialisée en matière de Santé, de Sécurité et de Conditions de Travail – ex-CHSCT) des décisions prises.

Plusieurs possibilités :

  • L’administration répond à ses obligations de protection et fait connaitre les mesures prises et ses instructions sur le retour ou non sur le poste de travail.
  • L’administration considère que la situation ne présente pas un risque de danger grave et imminent, vous impose de retourner sur votre lieu de travail en vous adressant un ordre écrit et nominatif. L’agent·e est en désaccord avec la décision ou les mesures prises et il décide de reprendre le travail ou non (il y a alors risque de retenues sur salaire).

Encore une fois : l’importance du collectif !

Ne restez pas isolé·e ! Il y a de grandes chances qu’un danger grave et imminent concerne beaucoup de monde. Un droit de retrait qui s’exerce collectivement a plus de chance d’être efficace.

Trop souvent la hiérarchie ne reconnait pas la légitimité du droit de retrait et le requalifie en « service non fait » (donc en droit de grève, des préavis vous couvrent). Le rapport de force collectif sera alors déterminant.

En heure d’infos syndicale, en assemblée générale, en formation, etc. : partageons l’information ! Mutualisons au maximum les connaissances sur nos droits. Ne déléguons pas : soyons tous·tes des experts de nos droits au travail !

3 – Textes officiels :

  • Article 5-6 du décret 82-453 du 28 mai 1982 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la prévention médicale dans la fonction publique modifié par le décret n°95-680 du 9 mai 1995.
  • Article L4121-1 du Code du Travail.
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Mutations forcées : soutien aux personnels, non à la répression antisyndicale !

Dans le 93 quatre enseignant·es ont reçu un avis de mutation d’office la veille des vacances d’avril, par recommandé et sans procédure contradictoire. Le procédé est violent. La loi de transformation de la Fonction publique de 2019 révèle ici son vrai visage : une France-télécommunication de l’école publique qui, par des procédés de maltraitance et d’intimidation, broie les personnels… Pour les pousser à partir ? Quel intérêt de traiter ainsi des personnels, si ce n’est pour humilier et assujettir ? 

Dans l’un des collèges, une enquête administrative a été effectuée sans avoir rendu ses conclusions à la suite d’un conflit avec la hiérarchie autour d’une liste syndicale déposée. Dans un autre il s’agit d’un conflit entre collègues pas ou mal géré malgré les alertes syndicales.

Les mutations dans l’intérêt du service ont lieu donc en cours d’année, et ne sont pas censées être une mesure disciplinaire. Sauf que ça en a tout l’air et cela est vécu comme tel. C’est un procédé brutal de la part de la hiérarchie car ces personnels étaient très impliqués dans leur établissement. De plus, ces collègues sont syndicalistes au SNES-FSU et à SUD éducation. Cela est donc alertant car ces collègues engagé·es et militant·es pour l’intérêt général subissent de plein fouet une décision autoritaire et donne l’impression de subir une punition pour l’exemple. 

Pourtant des décisions arbitraires et coercitives de la part de rectorats ont été dernièrement déboutées : deux enseignant·es, « Les quatre de Melle », avaient été sanctionné·es à la suite d’une mobilisation contre le bac Blanquer en 2019, et six ans après le tribunal administratif leur a donné raison. L’une a été réintégrée dans son lycée d’origine après avoir mutée à 100 kilomètres de là, et un autre se verra remboursé le manque à gagner dû à la rétrogradation à l’échelon 1. De même, dans le 93, un autre enseignant a eu gain de cause au tribunal administratif et a été lui aussi réintégré dans son établissement d’origine.

Nous constatons que lorsque des violences sexistes et sexuelles sont signalées par des personnels ou même des élèves, les auteurs présumés restent à leur poste et ne sont pas si promptement mutés d’office ! 

Ce management brutal qui rappelle les procédés généralisés dans le privé et le procès perdu des décideurs d’Orange n’ont pas l’air d’effrayer, ni les ministres qui se sont succédé, ni les recteurs et rectrices.  En Normandie, ce sont 9 enseignant·es qui se sont suicidés depuis l’année dernière.

Au travail comme ailleurs, lorsque que les contre-pouvoirs syndicaux qui luttent pour l’émancipation et l’égalité sont ainsi réprimés, c’est l’autoritarisme qui gagne et la démocratie qui recule.

Partout dans nos conseils d’administration, affirmons par des motions notre soutien et dénonçons cette répression. 

Nous affirmons notre plein et entier soutien à ces quatre personnels mutés d’office et soutenons la grève intersyndicale du jeudi 22 mai dans le 93. 

Deux rassemblements sont organisés à 10h devant les collèges Jean Lolive (Pantin) et François Mitterrand (Noisy-le-Grand) puis à 14H devant la DSDEN à Bobigny pour exiger l’annulation des mutations forcées.

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Mesures injustes, mépris… Les élèves de lycée professionnel méritent mieux !

Comme on l’avait prédit et dénoncé en début d’année, l’application de la réforme du lycée professionnel s’avère désastreuse et l’organisation de la fin d’année catastrophique. A la veille des épreuves ponctuelles du BAC et donc à la fin du parcours commun, élèves et enseignant.es endurent une attaque supplémentaire qui vise le lycée professionnel à coup de réformes autoritaires, bricolées dans les bureaux ministériels sans la moindre considération pour les personnels ni pour les élèves. Sous couvert de « professionnalisation », cette réforme veut transformer les lycéens et lycéennes en main-d’œuvre facilement exploitable par le patronat. Les équipes pédagogiques ont de moins en moins de marge de manœuvre et les élèves ont moins de temps d’enseignement.

UN CALENDRIER INAPPLICABLE ET ABSURDE

La réforme impose un nouveau calendrier scolaire censé « mieux répartir les apprentissages », une idée déjà abandonnée pour le lycée général après avoir démontré son inefficacité. Dans la voie pro, c’est pire : ce calendrier raccourcit le temps d’enseignement et rend impossible la finalisation des programmes, désorganise en profondeur les progressions pédagogiques.

  • Les épreuves de CCF ont dû être mises en place dès la rentrée des vacances d’avril, sans que les élèves aient le temps de réviser correctement et sans  pouvoir maîtriser  les compétences nécessaires pour ces épreuves. C’est une violence institutionnelle car les élèves sont mis.es en difficulté.
  • Les épreuves ponctuelles de bac pro, quant à elles, sont avancées au mois de mai, ce qui ampute encore davantage le temps de préparation et crée chez les élèves comme chez les enseignant·es un sentiment de précipitation généralisée.

UN « PARCOURS EN Y » CONFUS ET DÉSORGANISÉ

Le fameux « Parcours en Y » censé offrir des choix en Terminale entre poursuite d’étude ou insertion professionnelle plonge établissements, élèves et personnels dans le flou le plus total.

  • C’est la confusion dans les emplois du temps, le flou sur la composition des classes, et la désorganisation des équipes : les outils de mise en œuvre sont trop souvent inexistants ou inefficaces.
  • Le stage supplémentaire de 6 semaines imposé aux élèves est une mascarade : loin de les former, il les envoie comme chair à patron dans des entreprises qui profitent d’une main-d’œuvre gratuite. Les élèves sont exposé.es aux accidents de travail. 
  • Par conséquent,  les élèves n’ont plus le temps de préparer l’oral de projet ni l’épreuve de PSE, examens pourtant essentiels pour l’obtention du diplôme.

UNE LOGIQUE MARCHANDE AUX DÉPENS DE L’ÉMANCIPATION

Tout est pensé pour répondre à des logiques économiques : former des exécutant.es dociles et de la chair à patron facilement exploitable. Ce lycée « professionnalisé » devient un outil de tri social, renforçant les inégalités au lieu de les combattre. La réforme méprise les besoins éducatifs réels, tout comme les personnels.

LA CNT–SO ÉDUCATION DIT NON À cette TRANSFORMATION DE LA VOIE PRO!

Dans l’immédiat, nous exigeons :

  • le retour des examens en juin
  • l’abandon du parcours différencié
  • Une revalorisation de la voie professionnelle, qui passe par la réduction du temps en entreprise et l’augmentation des moyens pédagogiques (avec en premier lieu le retour des heures d’enseignement notamment générales perdues avec les dernières réformes)
  • Une réelle concertation avec les équipes, et pas des annonces imposées d’en haut.
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Grève le 13 mai – Austérité, casse de l’école et des services publics : donnons-nous les moyens d’inverser la tendance !

La CNT-SO relaie l’appel à la grève dans la fonction publique le 13 mai. Austérité, manque de moyens, réformes néfastes : les raisons de se mobiliser sont nombreuses. Nous pensons néanmoins que les personnels auraient tout intérêt à repenser les stratégies de lutte.

Mobilisons-nous contre la casse des services publics !

Le gouvernement prévoit une coupe budgétaire (à la tronçonneuse) de 40 milliards d’euros pour l’année prochaine. Où trouver l’argent ? Dans les poches des travailleur·euses apparemment, puisque les agent·es de la fonction publique doivent encaisser une baisse de l’indemnisation des congés maladie ordinaires et la suppression de la garantie individuelle du pouvoir d’achat (GIPA).

Plus d’austérité, des salaires indignes, des métiers de moins en moins attractifs, toujours plus de précarité pour les contractuel·les : les conditions de travail des agent·es de la fonction publique ne risquent pas de s’améliorer, les services publics ne risquent pas de répondre correctement aux besoins des usagers et usagères ! Il faut inverser la tendance et se mobiliser.

Concernant notre secteur, la casse de l’école publique se poursuit : la carte scolaire annoncée pour la rentrée 2025-2026 prévoit 5000 fermetures de classes et 470 suppressions de postes dans le premier degré. Manque de moyens, réformes maltraitantes, »Choc des savoirs » (même édulcoré), etc., les raisons sont nombreuses pour que le secteur de l’éducation se mobilise.

L’enseignement supérieur et la recherche voient leur budget amputé de plusieurs centaines de millions d’euros alors que le service public de l’ESR est sérieusement menacé par la politique libérale du gouvernement (acte II autonomie des universités, COMP100%).

Le gouvernement n’a qu’un seul cap, celui de l’austérité, et pourtant, des moyens il y en a, les appels au réarmement le prouvent. Lorsqu’il s’agit de prendre des postures martiales l’État sait parfaitement où trouver les recettes nécessaires. Nous savons où chercher nous aussi afin de renforcer nos services publics : dans la rente capitaliste.

Si la CNT-SO partage les revendications des autres organisations :

– suppression de tout jour de carence

– suppression de la baisse de l’indemnisation du congé maladie ordinaire

– rétablissement de la GIPA, revalorisation du point d’indice

– création massive de postes de titulaires et renforcement des services publics avec un maillage territorial fort

– retraite à 60 ans

…nous divergeons sur la stratégie à adopter pour obtenir satisfaction.

Quelle stratégie pour gagner ?

Le 5 décembre 2024, la grève avait été une réussite dans notre secteur, nous avions de bonnes cartes en main et il aurait fallu pousser pour gonfler la mobilisation et amplifier le rapport de force. Mais depuis on enchaîne les appels plus ou moins vagues à des « journées d’action ». C’est un travail de longue haleine mais il faut réussir à convaincre nos collègues qu’un seul jour de grève ne suffira pas.

La réponse du mouvement social aux politiques austéritaires et réactionnaires doit toujours être autonome et ne doit pas tomber dans le légitimisme ou l’attentisme institutionnel. Il ne doit pas non plus courir sans cesse après les partis de gauche : ne comptons que sur nous-mêmes ! C’est nous qui travaillons, c’est nous qui décidons : sur nos lieux de travail organisons-nous, (ré)activons nos outils de luttes (assemblées générales, caisses de grève…) et construisons la mobilisation à la base. Un mouvement fort et unitaire sera nécessaire dès la rentrée prochaine !

CNT-SO FUER – 15 mai 2025Télécharger
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Contre la casse de l’école publique et les politiques austéritaires : mobilisons-nous !

La casse de l’école publique se poursuit !

Les mesures budgétaires imposées par ce gouvernement qui a pour cap l’austérité constituent une véritable saignée pour l’école publique. Et les 40 milliards « d’efforts » dernièrement demandés font craindre le pire. 

La carte scolaire annoncée pour la rentrée 2025-2026 prévoit 5000 fermetures de classes et 470 suppressions de postes dans le premier degré. Le gouvernement se justifie avec l’argument de la baisse démographique. Nous proposons, justement, de profiter de cette baisse démographique dans certains départements pour baisser les effectifs par classe. Par austérité encore, le Ministère met fin au régime dérogatoire de direction mis en place depuis 1982 à Paris. Et pourtant des moyens il y en a, les appels au réarmement le prouvent. Lorsqu’il s’agit de prendre des postures martiales l’État sait parfaitement où trouver les recettes nécessaires. Nous savons où chercher nous aussi afin de renforcer nos services publics : dans la rente capitaliste.

Le tri social et scolaire… dès la maternelle ?

Le gouvernement persiste dans sa politique éducative réactionnaire. La mise en place de groupes de niveaux au collège (parution au Journal officiel au début du mois d’avril), sous couvert d’améliorer les apprentissages, ne fait que renforcer le tri social et scolaire. Partout où cela s’est mis en place, c’est un constat d’échec pour les équipes et les élèves. Au détour d’une interview, Élisabeth Borne, propose désormais de sensibiliser les enfants à leur orientation professionnelle dès la maternelle, mais pourquoi pas avant de naître tant qu’on y est ? L’enfance semble jetée en pâture : affaire Bétharram, Aide sociale à l’enfance sans moyens… Lorsqu’il ne s’agit pas de leur progéniture, les dominant·es n’auront jamais de pitié pour la jeunesse qu’elle souhaite soumise et dominée. Pour nous, l’école publique doit offrir un cadre protecteur et émancipateur et non pas autoritaire et inégalitaire ! 

Organisons-nous, mobilisons-nous !

Pour stopper la destruction de l’école publique, pour contrer les politiques austéritaires, la casse de nos métiers et les réformes qui brutalisent élèves, familles, usager·ères et personnels, pour des salaires et des conditions de travail dignes, pour des moyens à hauteur des besoins… Mais un seul jour de grève ne suffira pas. Dans nos services, dans nos salles de profs, organisons nous, (ré)activons nos outils de luttes (assemblées générales, caisses de grève…). N’attendons pas que des appels à des journées d’actions plus ou moins vagues tombent du ciel. Il faut construire la mobilisation à la base ! Par exemple, les personnels des Bouches-du-Rhône s’organisent pour « Plan d’urgence dans le 13 » avec une (première) journée de grève le lundi 28 avril. 

L’école et les services publics, déjà très fragilisés, sont en grand danger si ses défenseurs et défenseuses ne réagissent pas : c’est nous qui travaillons, c’est nous qui décidons et certainement pas la minorité séparatiste qui déteste le partage ! Construisons l’unité qui permettra d’inverser la tendance !

CNT-SO FUER AVRIL 2025Télécharger

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Notre-Dame de Bétharram : La violence du privé catholique, l’impunité des élites, l’urgence d’une école publique émancipatrice

Communiqué du 13

Les révélations sur les violences sexuelles et physiques subies par des élèves au sein du lycée privé catholique Notre-Dame de Bétharram sont d’une gravité insoutenable. Pendant des années, des enfants ont été livrés à leurs agresseurs dans un établissement sous contrat avec l’État, c’est-à-dire financé en partie par l’argent public. Ces faits, qui s’ajoutent à une longue liste de scandales similaires, posent une nouvelle fois la question du contrôle des établissements privés et du régime d’impunité dont ils bénéficient.

Alors que les témoignages s’accumulent, François Bayrou, ancien ministre de l’Éducation nationale et maire de la ville où se situe l’établissement, prétend n’avoir jamais été au courant. Comment croire que des faits aussi graves aient pu rester inconnus de ceux qui, depuis des décennies, protègent et soutiennent l’enseignement privé catholique ? Ce déni s’inscrit dans la continuité des prises de position d’autres responsables politiques, comme l’ancienne ministre de l’Éducation Amélie Oudéa-Castéra, qui, en tant que ministre, a tenté de justifier le choix du privé (Stanislas, XVIème arrondissement de Paris) pour ses propres enfants.

Cette affaire illustre une fois de plus la sécession des élites, qui, au lieu de défendre l’école publique, préfèrent contourner le service public d’Education, qu’ils détruisent depuis des années, pour maintenir leurs privilèges. Derrière les discours sur la « liberté de choix », c’est un système qui perpétue les inégalités sociales et qui se montre incapable de protéger les enfants.

Face à cette situation, la CNT-SO réaffirme son engagement pour une école publique, laïque et émancipatrice. Il est plus que temps d’en finir avec le financement public du privé et d’investir massivement dans l’Éducation nationale pour garantir à tous les élèves un cadre sûr et égalitaire. L’avenir ne se construira pas sur l’opacité et l’impunité, mais sur une école publique égalitaire, démocratique.

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8 mars 2025 : soyons massivement en grève féministe !

La CNT-SO appelle à se mobiliser massivement pour la « journée internationale de lutte pour les droits des femmes » et la grève féministe du 8 mars 2025. Le 8 mars tombant un samedi cette année, dans notre secteur, peu d’entre nous seront en poste : cessons les activités domestiques, de consommation et participons massivement aux rassemblements et manifestations !

Nous serons en grève et dans la rue :

• Parce que malgré les droits arrachés, l’égalité réelle entre femmes et hommes butte toujours sur l’idéologie patriarcale de nos sociétés. Rien n’est encore totalement acquis.

• Parce que malgré la libération de la parole des victimes ces dernières années, les violences sont toujours là, dans nos lieux de vie comme de travail : parole sexiste, harcèlement sexuel, agressions sexuelles, emprise, contrôle coercitif, menaces, viols, violences conjugales, féminicides… 0,6 % des plaintes pour violences sexuelles aboutissent à une condamnation. La justice reste une injustice de genre, faute de moyens mis dans ce service public et d’idéologie patriarcale qui imprègne encore la justice et l’instruction des plaintes. La parole n’est finalement pas si entendue.

• Parce que certaines d’entre nous, en plus de l’oppression de genre, doivent subir d’autres discriminations : racisme, transphobie ou lesbophobie ; des conditions de vie dégradées et un déni de droits car sans-papiers ou migrantes.

• Parce que ces dernières années, les femmes ont subi de plein fouet la crise sanitaire et économique, sont particulièrement touchées par la réforme des retraites et toutes les attaques contre le service public ou contre les droits au chômage. C’est indirectement une guerre sociale qui est menée contre les femmes.

• Parce que nous sommes solidaires de toutes les femmes du monde entier et minorités de genre qui se battent pour leurs droits et qui font face à des régimes autoritaires ou aux violences engendrées par les guerres ou des régimes fascisants aux quatre coins du monde.

• Parce que les derniers gouvernements à la tête du pays ont clairement montré qu’ils n’étaient pas du côté des femmes et des minorités de genre en lutte. Les moyens alloués ne sont pas au rendez-vous, malgré l’affichage, comme le constate la cour des comptes dans son rapport du 27 janvier 2025.

Dans l’éducation, dans l’enseignement supérieur et la recherche, comme ailleurs : précarité et violences sexistes et sexuelles

Dans nos secteurs, les femmes sont surreprésentées parmi les emplois les plus précarisés (à titre d’exemple, plus de 90% des AESH sont des femmes) : la conséquence c’est la pauvreté et la multiplication d’emplois pour joindre les deux bouts. Ils n’échappent évidemment pas non plus aux violences sexistes et sexuelles. Dans les faits, ce qui est prévu par la Circulaire du 9 mars relative à la lutte contre les VSS dans la fonction publique (Axe 1 : informer/sensibiliser, traiter les situations de VSS, Axe 2 : protéger et accompagner les victimes, Axe 3 : sanctionner les auteurs de VSS) est peu ou pas mis en place.

Dans l’enseignement supérieur et la recherche, qu’importe l’emploi, les femmes sont surreprésentées parmi les contractuel·les, et plus on monte les échelons, moins les femmes sont nombreuses (parmi les professeur·es d’université, les maître·esses de conférence, etc.).

Dans les services publics, féminisés à 60 %, les femmes fonctionnaires ou contractuelles subissent davantage l’agressivité et les insultes des usager·ères.

Enfin ! L’éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité va avoir son programme. Sa mise mise en place doit être effective et les personnels doit être form·ées. L’EVARS subi des pressions réactionnaires et la discrimination transphobe a disparu du programme.

La grève féministe : pourquoi ?

Au travail ou dans la sphère domestique, nous assurons des taches essentielles au fonctionnement de la société, en partie de manière invisible et non-rémunérée. Faire la grève dans toutes ces sphères c’est nous visibiliser en grippant la machine ! Ces dernières années, la grève féministe a été l’occasion de mobilisations de rue massives en Espagne, en Suisse, en Pologne, au Chili, en Argentine, au Mexique… En France aussi soyons nombreuses et nombreux et participons massivement aux initiatives du 8 mars !

Le combat féministe est un combat de classe !

Les inégalités sexistes structurelles dominent toujours dans le monde du travail : inégalités salariales, précarité, temps partiels imposés, sur-représentation dans les métiers « domestiques » mal payés… Le capitalisme sait tirer profit de la situation d’oppression des femmes autant qu’il la renforce !

C’est tout un système social basé sur les différences de classes sociales, le racisme, l’exploitation et l’oppression que nous devons déconstruire. Notre combat s’articule avec celui pour l’émancipation globale et la construction d’une société égalitaire !

Dans nos secteurs, dans l’immédiat, mobilisons-nous :

– Pour le droit de travailler dans des conditions sécures : sans harcèlement, sans violences sexistes et sexuelles. Pour plus de moyens pour la lutte contre les VSS.

– Pour une augmentation des salaires, le dégel du point d’indice avec rattrapage sur les années passées. 

– Pour une réduction du temps de travail et des emplois du temps qui permettent un rééquilibrage entre vie professionnelle, vie familiale et vie sociale.

– Pour la mise en place d’un congé menstruel (au moins 20 jours par an, sans jour de carence ni délai). Pour la gratuité des protections hygiéniques.

– Pour un allongement du congé maternité : 4 mois dont deux obligatoires après la naissance (congé rémunéré intégralement). La transformation du congé « paternité » en congé « second parent » et son allongement.

– Pour l’application du programme EVARS et la formation des personnels.

– Pour un travail sur la mixité des filières et parcours : il faut dégenrer les formations.

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